林双双大大方方的夸赞道：“大家都很棒，都是聪明的好孩子。”
“你们先下去，夫子要继续教大家写字，你们也要好好学。”
娃娃们都下去之后，林双双继续讲课：“其实，最开始我们的先人造字就是这样造的。”
“根据每样物体的形状画出相对应的图案，这样即便不认识字的人，也能一看就懂。”
“大家应该都知道，在纸笔没有造出来之前，人们都是在竹简上刻字。”
“但是在竹简上刻字要比在纸上写字难的多。”
“就用这个山来举例，下面这一横只需要一刀就能刻出来，但是上面这些凹凸和弯曲，是不是很难刻出来？”
台下众人都看的很认真，同时也在思考林双双的话。
“所以，聪明的古人就想着能不能将这个山字的图案画的简单一点，最好是不要有曲线，全都画成横平竖直的直线。”
“于是，两边的弧线就变成了直线，中间的部分也变成了直线，就变成了我们现在的山字。”
“这就是山字，是不是很简单？”
台下众人看着林双双在黑板上写下横平竖直的山字，全都愣了，就……这么简单？
这样看来读书好像也不是很难吧？
别说聪明伶俐的孩子们了，连八十老太都知道山字怎么写了。
“这……这也太简单了。”
“林夫子不会是诓我们吧？”
“我竟然也学会写字了？”
“我以后也成读书人了？”
“这……不能吧？”
大人们议论纷纷，用手比划着在空中写写画画。
孩子们更是激动，全都举手叽叽喳喳的喊着：“夫子，我学会了。”
“夫子，我也学会了。”
林双双看到大家的积极性，转身将黑板上的图案和山字都擦了。
“既然大家都学会了，那有没有人愿意上台默写一遍？”
“我我我……夫子选我，我会写字。”
“夫子选我，选我。”
林双双随机选了几个举手的孩子，几个小孩虽然都写的歪歪扭扭，但的确都写对了。
在得到林双双变着花样的夸奖后，几个小朋友满脸骄傲的下台了。
接下来，林双双又用了同样的方法教大家写了‘水’字和‘田’字。
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